职业教育

职业的学习领域是链接到学校的各个部分,并为当地的业务多样化的学习区域。这对所有学生的影响。

有这个学习领域两个主要方面;

  • 在与工作世界主题领域提供的课程,为学生提供向特定的对象内发展可转移技能的机会。因此其他学习领域的产品,它被教导和评估了一个职业式课程链接在一起。
  • 职业学习领域也发挥跨学校,特别是有关心理健康社会教育,企业教育和工作相关的学习所提供的个人课程机会的范围很大的作用。

培训班;

BTEC课程被视为选项选择的一个重要组成部分,吸引了所有能力的学生。以下课程是我们当前课程的一部分,但将继续在2013年扩大。

  BTEC 2级 BTEC 3级(第6形式)
舞蹈

(10年和11)
ICT

(10年和11)

运动

(10年和11)

科学

(10年和11)

 
健康和社会保健

(10年和11)
GCSE(与水平2 BTEC在2013年9月取代)

一个电平(与第3级BTEC在2013年9月被替换)
商业

(12年级)

一个等级
创意数码媒体制作

(12年级)

一个等级
专业资格,其中包括

(12年级)
工作技能,终身学习,客户服务,货币和金融

终身学习

从业资格

(未BTEC资格)

在工作中(efaw)健康和安全急救
(12年级)

 

职业课程的考核主要是通过课程。也有一些课程的考试,但这些形成最终的标记比传统的学历所占比例较小。这让学生展示自己的技能和能力在更大范围内的格式。

个人课程

个人课程使学生的学习,从平时的课堂环境,哪个学生积极响应远的一个非常不同的方式。它包括活动的日子和经验的学校环境之遥。

这些都是所有学生参加,工作人员来自全国各地的学校和来自企业界的支持学生包容性事件,采用多学科的方法来扩大获取考虑的概念和鼓励成功。

个人课程到职业区域有助于包括的样品;

7

心理健康社会教育日
职业活动

8
心理健康社会教育日
安全计划
职业活动
9
心理健康社会教育日
药品宣传方案
职业市场,
职业生涯研讨会
10

心理健康社会教育日
工作经验安置
企业方案;
•应用程序
•企业天
•采访
•评价

11
招聘会
12
企业的挑战 - 为那些瞄准学生在工作场所未来的责任为期四天的预管理经验。